Цифровая бизнес-школа: как соединить классическое обучение и Zoom

Непредвиденная онлайнизация в российском образовании хоть и сменится частичным откатом назад в офлайн, но она уже стала прологом к выработке симбиоза обоих форматов. В начале самоизоляции ни у кого не было плана «Б», который позволял бы быстро адаптироваться к условиям социального дистанцирования, и какое-то время образовательные учреждения искали любые приемлемые решения. Эти поиски не закончились до конца, они продлятся еще минимум год и в конечном итоге приведут к эффективному миксу форматов, который и станет новым лицом образования. Будущее за смешанными форматами, когда часть лекций останется в синхронном режиме в офлайне или онлайне, а еще часть обучения уйдет в асинхронный онлайн-формат, то есть обучение без присутствия преподавателя. О современном способе обучения рассказал Анатолий Стояновский, директор цифрового офиса бизнес-школы «Сколково».

Обучение в онлайне

Онлайн всегда будет проигрывать по эффекту присутствия офлайну, но в образовании он неизбежен, и это уже свершившийся факт. Видеоконференция — демократичный инструмент, но не вполне заточенный под бизнес-образование.

В офлайне, на привычных нам занятиях в аудитории, профессор общается со статичной аудиторией, и именно такая модель нам привычна. В видеоконференции, например, в Zoom, аудитория меняется. Кто-то подключился, и режим галереи автоматически перестраивается. Кроме профессора, студенты видят еще друг друга. Но мы же с вами понимаем, что для эффективности учебы студенту лучше видеть только профессора. Он не должен разглядывать соседку по парте, иначе теряется качество образования.

Лучший сценарий для онлайна, который видим мы, придумали в бизнес-школе «Сколково» — это комбинация Zoom и виртуального класса Glassroom.

Виртуальная аудитория

Мы открыли виртуальный класс Glassroom еще до пандемии. По сути, это специально оборудованное пространство для проведения занятий в онлайн-формате для профессоров и участников программ. В бизнес-школе «Сколково» мы первыми построили такой механизм не только в России, но и во всей Восточной Европе.

А когда стало необходимо удаленное обучение, соединили это пространство с возможностями видеоконференцсвязи. Речь о склейке сценариев, которые поддерживает Zoom, с аналогичными сценариями внутренней студии бизнес-школы «Сколково». Для российского образования такая модификация — формат совершенно новый, и мы видим в нем большие перспективы.

В режиме реального времени из конференции в Zoom вырезаются кусочки и пересобираются в требуемый сценарий на видеостене. Они выводятся, например, крупным планом на видеостену в нужное место и в нужном размере.

Контент образовательных продуктов мы переупаковываем под формат виртуального класса и добавляем к этому цепочку телевизионных технологий: хороший свет, хороший звук, хорошая режиссура картинки. Это три составляющие успеха для нового формата обучения.

По сути, мы из бизнес-школы частично превращаемся в медиакомпанию. Наши спикеры становятся теперь одновременно и телеведущими. Профессора учатся работать на камеру, их ассистенты готовят не только контентный сценарий программы, но и сценарий телевизионного ток-шоу.

Пространство Glassroom мы используем не только для обучения, но и как площадку для серии онлайн-мероприятий, например, наших конференций под общим названием «Антихрупкость».

Формат виртуального класса экономичен. Мы автоматизировали процесс настолько, что нужна лишь бригада из пары человек для обеспечения работы виртуального класса. Универсальность и взаимозаменяемость этих людей очень высокая: один и тот же человек может работать и оператором, и режиссером трансляций, и звукорежиссером, и осветителем. Но в целом для работы Glassroom достаточно самого лектора, который с планшета может управлять всеми видами контента, включать голосование для участников лекций и делать другие необходимые вещи.

Виртуальный класс — это штука, прежде всего раскрывающая потенциал профессора. Он находится в студии, бегает, носится вокруг электронной доски и рисует, а не сидит дома и не выступает просто унылой говорящей головой, которую смотрят вполглаза.

Интерактивная доска

В Glassroom есть не просто обычная доска, а интерактивная. На ней можно запустить любой контент — например, слайды профессора, которые он может переключать, или передвигать изображения внутри них. Можно вывести на доску нужный видеопоток, даже с видеокамеры любого студента. Можем и изъять из доски любой контент и пустить его куда угодно: в YouTube, на стену виртуального класса или в Zoom.

Она встраивается в сценарий любой лекции достаточно естественным образом. Студенты работают в группах, а потом возвращаются и выводят свой контент на электронную доску, где профессор в режиме реально времени делает рецензии.

Но ключевой функцией доски все-таки остается рисование. Есть разные цвета, толщина карандаша, ластик. Профессора быстро научились ею пользоваться. Контент выгружается во внутреннюю электронную систему обучения, которая работает в десктопной версии и с мобильных устройств. Так что студенты, не успевшие на лекцию, всегда могут вернуться и посмотреть видеозапись, получить все данные, которые были и у тех, кто участвовал вовремя.

Оцифровка знаний

Лекция по расписанию в дистанционном формате всегда проигрывает лекции по расписанию в офлайн-формате. И мы исходим из того, что в записи должен быть доступен абсолютно весь контент наших профессоров. Электронные системы, где аккумулируется и архивируется вся информация с занятий, постепенно перестают быть просто сервисной платформой, поддерживающей офлайн-образование. С их помощью мы будем развивать асинхронные онлайн-курсы в виде сверстанного нарратива с хорошим мультимедийным контентом.

Лекции топовых профессоров, которые к тому же умеют пользоваться всеми применимыми в онлайне инструментами, в записи выглядят не хуже, чем в прямом эфире. Когда вы смотрите занятие в записи, проще делать паузы, перематывать, повторять или искать те или иные фрагменты.


Читайте также:

Ореол Андромеды приближается к нашей галактике. Рассказываем, почему это важно

Ученые выяснили, что происходит с черной дырой после поглощения звезды

Симптомы коронавируса у детей. На что стоит обратить внимание?

Подписывайтесь
на наши каналы в Telegram

«Хайтек»новостионлайн

«Хайтек»Dailyновости 3 раза в день

Первая полоса
Млечный Путь может избежать столкновения с Андромедой: но есть нюанс
Космос
Россия развернет 886 спутников «Рассвет» для интернета до 2030 года
Космос
Юра Борисов может сыграть сооснователя OpenAI, разработавшей ChatGPT: что известно прямо сейчас
Новости
Физики создали «самую маленькую скрипку в мире»: она тоньше человеческого волоса
Новости
Воссоздан рецепт производства древнейшего красителя: его использовали в Древнем Египте
Наука
Конкурент Neuralink впервые испытал мозговой имплантат на человеке
Новости
Спутник показал гигантские волны, которые девять дней сотрясали Землю
Наука
Ученые раскрыли секрет памяти: как мозг запоминает и воспоминает информацию
Наука
Экспериментальные российские спутники связи выведут на орбиту уже в этом году: что о них известно
Наука
Подо льдами Антарктиды нашли следы затерянного мира
Наука
Физики поняли, что произошло в первые секунды Вселенной: это их удивило
Космос
Секретный ИИ-гаджет от OpenAI принесет миллионы вдове Джобса: о чем идет речь
Новости
Отец устал слушать сына и «сбагрил» его ChatGPT: что из этого вышло
Новости
Выяснилось, что влияет на самооценку мужчин на самом деле
Наука
Ютубер собрал из «мусора» ручной лазер, прожигающий алмазы
Новости
Физики придумали, как создать настольный ускоритель частиц с мощностью гигантских установок
Наука
Китайский робот научился готовить пельмени и пользоваться палочками
Новости
Цифровые лидеры нового времени: объявлены лауреаты ежегодной Премии Digital Leaders-2025
Новости
Древнейший «арт-объект» неандертальцев с отпечатком автора, нашли в Испании
Наука
На Урале разработали сверхпрочное покрытие для защиты авиадвигателей
Наука