По данным Американского центра по контролю и профилактике заболеваний, расстройства аутистического спектра в среднем выявляют у одного ребенка из 54. В России сегодня количество диагностированных случаев расстройств аутистического спектра активно растет: за пять лет — в 2,5 раза. По мнению ряда ученых, увеличение пациентов с РАС связано с факторами окружающей среды. Другие считают, что число не растет, их просто стали чаще диагностировать, в том числе благодаря технологиям искусственного интеллекта. О том, как роботы помогают в диагностике и лечении аутизма, какие разработки уже есть и какие результаты они приносят, рассказывает Оля Осокина, основатель HealthTech-компании AIBY.
Медики давно используют ИТ для лечения самых различных заболеваний. Для людей с РАС сегодня уже созданы программы, направленные на поддержку их в социальном общении, моторике и сенсорных проблемах. А недавно начали внедрять роботизированные технологии, чтобы обучать, утешать и в целом поддерживать тех, кто находится в спектре. Аутичные дети и взрослые получили пользу от роботизированных решений, помогающих им в приобретении жизненных навыков и обучении.
Роботы, поддерживающие детей с аутизмом
Для многих детей во всем мире жизнь с аутизмом является серьезной проблемой. Часто им требуется дополнительная поддержка для развития социальных, речевых, коммуникативных, когнитивных и моторных навыков. Вот где могут помочь роботы. Цифровые технологии могут сыграть огромную роль в обучении, обеспечивая при этом среду без осуждения.
Социальные роботы образуют мост между реальным и виртуальным мирами. Они физически взаимодействуют с детьми и могут демонстрировать сложные модели поведения. Они будут делать все это, не выглядя пугающими и создавая более непринужденную обстановку, чем при взаимодействии с другим человеком (больные аутизмом люди иначе воспринимают зрительный контакт и социальное взаимодействие).
Гуманоидные продукты для детей с аутизмом
QTrobot — робот с очаровательной внешностью от LuxAI. Имеет две подвижные руки и большую голову с большим ЖК-экраном, который играет роль лица робота. QTrobot может видеть, слышать и говорить благодаря 3D-камере RealSense, чувствительному микрофону и мощным динамикам. Он может передавать широкий спектр эмоций с четкими визуальными подсказками, облегчая распознавание со стороны людей с аутизмом. Его высота составляет около 60 см, а вес — около 5 кг. Робопомощника легко программировать и настраивать.
Nao — двухметровый робот от SoftBankRobotics. Может ходить, разговаривать, танцевать и вовлекать детей в совместные занятия. Nao умеет считывать выражение лица, поддерживать соответствующий зрительный контакт, и даже «дать пять», тем самым поздравив своего юного владельца с успешным выполнением задания. Распознавание речи и диалог доступны на 20 языках. В устройстве есть камеры, микрофоны, динамики, сенсорные датчики и светодиоды.
Milo — продвинутый социальный робот. Использует детские голоса для улучшения их коммуникативных навыков. Milo — гуманоид ростом 60 см, который может общаться с людьми, используя голос и мимику. Постоянно преподает уроки таким образом, чтобы на них реагировали учащиеся с РАС. Когда Milo говорит, символы отображаются на экране его груди. Во время своих уроков робот показывает ученику 4-5-секундные видеоклипы на планшете.
Kaspar — интерактивный гуманоид ростом с ребенка. Действует как социальный посредник, помогая детям исследовать основные эмоции. Робот использует ряд упрощенных выражений лица и тела, жестов и речь для взаимодействия с детьми и помощи в преодолении социальной изоляции. Kaspar может автономно реагировать на прикосновения, используя датчики на щеках, теле, руках и ногах, а также участвовать в нескольких интерактивных игровых сценариях. Это помогает детям учиться фундаментальным социальным навыкам: например, имитации и очередности. Робот обеспечивает когнитивное обучение, предлагая своим владельцам игры, связанные с личной гигиеной и питанием. Он может держать расческу, зубную щетку или ложку и даже петь вместе с ребенком.
Moxie — маленький робот с широко открытыми глазами. Может считывать выражения лица и разговаривать с детьми. Это помогает им исследовать различные человеческие переживания, идеи и жизненные навыки, включая доброту, дружбу, сочувствие или уважение. Робот может рисовать, читать или медитировать вместе с ребенком. Но главная функция Moxie — обучить детей с РАС основным жизненным навыкам: таким как очередность, активное слушание, регулирование эмоций, сочувствие и решение проблем.
Jibo — робот необычного вида с трехцилиндровым корпусом, делающим движения тела более плавными и выразительными. Он может увлекательно разговаривать с детьми: его речевой движок основан на примерно 14 000 заранее записанных словосочетаний. У Jibo есть камеры высокого разрешения, встроенные динамики, модули для Bluetooth и Wi-Fi, сенсорный ЖК-экран, сенсорные датчики, микрофоны и процессор.
Leka — симпатичное устройство округлой формы, созданное таким образом, чтобы ему было удобнее устанавливать связь с детьми. Робот загорается разноцветными светодиодами и играет музыку; он содержит экран, на котором отображаются различные выражения лица. Он может отображать фото и видео, издавать различные звуки, призванные привлечь внимание детей, и пригласить их поиграть, попросив указать цвета или предметы.
Paro — терапевтический робот, имитирующий голос настоящего детеныша гренландского тюленя. Имеет пять датчиков: тактильный, слуховой, световой, температурный и датчик положения тела, что позволяет ему воспринимать людей и окружающую среду. С датчиком освещенности он может распознавать свет и тьму. С тактильным датчиком и датчиком позы он может чувствовать, что его поглаживают, бьют или держат. Paro также может распознавать голос и слова, такие как имена и приветствия. Он может научиться вести себя так, как предпочитает пользователь, и реагировать на его новое имя.
Как роботы повлияли на детей с аутизмом
Исследование, проведенное учеными из Йельского университета, показало значительное улучшение социальных навыков у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) после месяца работы с роботами. Моделируя зрительный контакт и другое социальное поведение, роботы обучали детей из 12 участвующих семей с помощью рассказов историй и интерактивных игр, разработанных для развития социальных навыков, таких как эмоциональное понимание, очередность и видение вещей с точки зрения других.
Исследование, проведенное профессором информатики Брайаном Скасселлати, началось с базовой оценки навыков и эмоционального развития детей. Через месяц в каждый из домов поместили робота и дети работали с ним по 30 минут каждый день в течение 30 дней. В последней части исследователи снова оценили детей, чтобы измерить их прогресс.
По словам исследователей, улучшения в социальном поведении были замечены в клинических данных, включая результаты шести интерактивных игр. Воспитатели детей (в этом исследовании либо родитель, либо бабушка или дедушка) также сообщили, что к концу исследования дети стали заметно лучше устанавливать зрительный контакт и инициировать общение.
Перспективы ИИ в помощи в социализации детей с аутизмом
В отчете Verified Market Research говорится, что рынок решений и услуг по лечению и помощи при расстройствах аутистического спектра, по прогнозам, достигнет $4,53 млрд к 2027 году и будет расти со среднегодовым темпом роста 4,27%. Кроме того, растущее понимание природы расстройств аутистического спектра (РАС) способствует раннему выявлению и, таким образом, своевременной постановке диагноза, позволяющей получить большему числу детей доступ к помощи намного раньше.
Рост числа информационных кампаний в рамках различных государственных инициатив по всему миру обеспечил детям, страдающим РАС, ранний доступ к методикам лечения, основанным на фактических данных. С помощью многочисленных инициатив, растущего государственного финансирования и спонсируемых программ повышения осведомленности медицинские мероприятия и следующие за ними инновационные разработки дают шанс детям с РАС социализироваться и жить полноценной жизнью.
Читать далее:
Посмотрите, как черная дыра начинает разрушать звезду
На Большом адронном коллайдере открыли новую частицу
НАСА: ситуация с модулем «Наука» серьезнее, чем заявлялось ранее