Новые технологии помогают платформам и сервисам вовлечь в образовательный процесс людей всех возрастов. О том, как развивается EdTech сегодня и с какими вызовами сталкиваются педагоги и пользователи, рассказал Сергей Ершов, CPO образовательного маркетплейса Edutoria.
Рынок онлайн-образования в России, как считают эксперты, сейчас входит в зрелую фазу и продолжит медленно, но уверенно расти. По итогам III квартала 2022 года, он прибавил 16% по сравнению с II кварталом того же года, оценили в «Сколково». За последние несколько лет в сфере образования многое изменилось: появились новые возможности учиться онлайн и офлайн, стали доступнее всевозможные устройства, совершенствовались методы и подходы.
Искусственный интеллект (ИИ). На конференции Сбера президент России Владимир Путин призвал массово внедрить ИИ во все сферы уже в ближайшие 10 лет. Технологию планируют применять и для повышения качества образования. Например, ИИ уже помогает анализировать учебные программы, автоматизировать рутинную интеллектуальную работу, оценивать усвоение знаний и так далее.
VR/AR. Виртуальная и дополненная реальности моделируют среду, которую человек воспринимает через органы ощущения. Это помогает создать комфортные условия для обучения. Популярность технологий растет, все больше стартапов разрабатывают решения в области виртуальной реальности для образовательных целей. Например, российская компания Nomix создала алгоритм на основе VR/AR для эффективной системы обучения. Спроектированный тренажер поможет набраться опыта и применить навыки в работе.
Облачные технологии. Развитие этого направления ускорила пандемия. Школы, вузы и онлайн-платформы столкнулись с нехваткой ресурсов, чтобы удаленно организовать уроки, лекции и семинары. На помощь пришли облачные технологии. Они существенно облегчили образовательный процесс.
Геймификация. Включение игровых элементов в обучающий курс делает сложное простым. И если раньше игровые технологии использовали преимущественно в обучении детей, то сегодня геймификацию успешно применяют в учебных курсах для всех возрастов, в том числе и для взрослых людей. Технология повышает вовлеченность, мотивацию и эффективно влияет на усвоение материала.
Как новые решения облегчат работу?
Технологии сегодня стали неотъемлемой частью обучения. Они улучшают взаимодействие преподавателя и учащегося, экономят время, помогают подстроить учебный план под каждого человека индивидуально и создают новые возможности в рамках обучения. Среди их плюсов можно выделить такие:
— визуализация навыков;
— создание уникальных подходов, методов и моделей обучения;
— выявление пробелов в знаниях;
— получение мгновенного доступа к нужной информации;
— изучение материала в реальном времени;
— быстрая обратная связь.
Основная задача внедрения технологий в обучение — персонализация процесса. Инструменты и методы помогают сформулировать и осознать свои потребности в обучении, а также применить в образовании собственный опыт. Взрослые люди принимают решение учиться, чтобы достичь определенного результата в профессиональной или социальной сфере. Это подразумевает, что они идут за лучшим клиентским опытом, нужными знаниями и навыками.
Какие сложности существуют?
Пока недостаточно массово применяются технологии персонализации с помощью ИИ: создание контента под интересы пользователя, траекторий развития для его текущего уровня знаний и навыков, а также целей, которые он ставит перед собой.
Привычка отвлекаться на телефон: во время онлайн-лекции у студентов возникает желание переключиться. Чтобы этого не допустить, педагогу необходимо привлекать внимание, мониторить, как человек понял тему, поэтому сейчас активно развиваются технологии прокторинга на образовательных платформах.
Информация в интернете не всегда достоверна: помимо обучения на онлайн-платформах человек часто занимается самостоятельно. Иногда на ресурсах публикуется непроверенная информация, и в результате учащийся уже думает ошибочно. Поэтому полученные вне обучения с преподавателем знания необходимо проверять.
Перспективы технологий в образовании для взрослых
Сегодня обучение на платформах — это чаще всего предзаписанный контент с теорией и домашними заданиями, а также вебинары и групповые задания. На протяжении всего периода учебы педагог поддерживает вовлеченность студентов и помогает им.
В будущем понятие «курс», вероятно, размоется и упор будет на траекторию развития человека. Это такой длительный сценарий с постоянными точечными заданиями, теоретическим материалом, обязательными регулярными очными сессиями и групповым взаимодействием. При этом внедрение технологий в образование продолжится. Уже сейчас контент можно создать под предпочтения и контекст с помощью ИИ и в процессе обучения актуализировать цель. Не стоит также забывать про геймификацию, в том числе и про Metaverse, для сохранения внимания пользователей и уровня вовлеченности.
Читать далее:
Тайна красных полос на спутнике Юпитера раскрыта
Мигрени и головной боли нашли новое объяснение
Найдена «невозможная» планета. Она бросает вызов современной науке