От джуна до сеньора: что ждет новичков в ИТ-отрасли 

ИТ-индустрия демонстрирует устойчивый рост, при этом сталкиваясь с острой нехваткой специалистов для полноценной работы сервисов. Государство активно работает над решением этой проблемы, вводя законодательные инициативы и программы, направленные на увеличение числа ИТ-кадров, включая проекты по цифровым профессиям и предложения по льготной ипотеке.

Пять главных трендов

Спрос на экспертов в программировании, аналитике данных и дизайне остается высоким, при этом наблюдается рост интереса к обучению в области геймдева и 3D-дизайна. Вот какие тренды влияют на рынок.

Импортозамещение. Бизнес продолжает переходить на российские или альтернативные глобальным технологические продукты. Поэтому все больше компаний нанимают специалистов разного профиля — от аналитиков и тестировщиков до разработчиков. Вместе с тем оптимизировать и автоматизировать свои ресурсы хотят и те компании, которые прежде не проявляли интерес к ИТ-кадрам. Поэтому многие стали активнее привлекать таких специалистов.

Спрос на кросс-функциональные навыки. Сегодня работодатели хотят, чтобы у специалистов были не только знания в области ИТ, но и способности к коммуникации с командами, делегированию задач и управлению проектами для достижения высокой эффективности работы. Такие многофункциональные профессионалы, объединяющие различные навыки и качества, становятся особенно ценными на рынке труда.

Популярность микрообучения. В ИТ-отрасли наблюдается рост интереса к микрообучению, которое позволяет приобретать конкретные навыки без отрыва от профессиональной деятельности. Этот формат демонстрирует высокую эффективность. Поэтому благодаря ему компании стремятся усилить свои конкурентные преимущества, в том числе за счет повышения уровня внутренних знаний и умений. А традиционные длительные курсы не всегда оправдывают ожидания в контексте текущих бизнес-потребностей. Рескиллинг и апскиллинг через микроформаты обучения становятся ключевыми, когда ИТ-компетенции необходимы каждому специалисту.

Изучение нейросетей. Министерство образования и науки и Альянс в области искусственного интеллекта выделяют важность подготовки специалистов в сфере ИТ и ИИ. Согласно прогнозам, к 2030 году России потребуется 70 тыс. выпускников в этой области. Чтобы достичь этой цели, необходимо ежегодно готовить около 15,5 тыс. специалистов. Подготовка кадров в области искусственного интеллекта и активное изучение курсов по работе с нейросетями становятся приоритетными направлениями в обеспечении будущих потребностей рынка в квалифицированных ИТ-профессионалах​​.

Недостаток кадров на рынке труда. По данным Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, в ИТ-отрасли не хватает 500–700 тыс. человек. В ИТ-компаниях при этом работают почти 740 тыс. человек. Также министерство готовится возобновить выделение грантов на поддержку ИТ-разработок. Размер софинансирования проектов государством будет снижен с 80 до 50%.

Дефицит кадров совпал с преобладанием на рынке начинающих специалистов, прошедших обучение, но не имеющих требуемого работодателями опыта. Поэтому джунам важно искать пути получения практических навыков через стажировки, проектную работу, тогда они смогут отвечать запросам рынка. Работать в этом направлении начинающим специалистам очень важно, потому что спрос на них будет только расти. 

Джун и джун+

Онлайн-школы выпускают джунов, которых, по нашему опыту, можно разделить на три основных категории. Первая группа — это люди в возрасте 35–40 лет с устоявшейся карьерой в другой сфере или собственным бизнесом, стремящиеся к дальнейшему профессиональному развитию. Даже если смена сферы деятельности после обучения не произойдет, они используют новые знания для роста в своей текущей области. Вторая группа включает в себя людей с высшим образованием, но без опыта в ИТ. Они обладают развитыми навыками обучения и способностями к эффективному взаимодействию в учебной среде, что делает их благодарной аудиторией, несмотря на возникающие трудности и потребность в поддержке. Третья категория — это люди, пришедшие из сфер вне бизнеса (например, с фабрик и производств), с другими культурными установками, для которых переход в ИТ может стать значительным вызовом, хотя и среди них встречаются исключения.

Начинающие специалисты без опыта обычно способны решать рутинные задачи под руководством наставника. Они обладают необходимым вузовским образованием или знаниями после успешно пройденных курсов, а также пониманием процессов, несмотря на отсутствие опыта. В современных условиях, когда рынок постоянно трансформируется, джун обычно имеет до года опыта в отрасли. С другой стороны, джун+ — это специалист с 1-2 годами коммерческого опыта, приходящий на позицию со значительным потенциалом и способностью выполнять более широкий спектр задач самостоятельно. Работодатели однако часто ищут под категорией «джун+» людей с 2-3 годами опыта, что по сути приближает их к мидлам. Но для компаний это экономически более выгодные условия сотрудничества за счет меньшей зарплаты и большего выбора кандидатов.

Что будет с онлайн-образованием

Образовательные площадки видят необходимость уделять внимание практическому опыту студентов курсов. Джуны должны осваивать такие компетенции, которые сразу можно применять при решении задач бизнеса. А значит, в образовательные программы нужно внедрять освоение конкретных инструментов для работы. 

С другой стороны, классическое образование формирует фундаментальные умения, такие как способность к обучению и обработке большого объема информации, важные как в технических, так и в гуманитарных дисциплинах. EdTech-сфера, ориентированная на прикладное и практико-ориентированное обучение, должна дополнять традиционное образование, создавая синергию между базовыми и специализированными навыками. Получению ценного опыта и облегчению процесса найма новых специалистов можем способствовать синергия образовательных платформ с бизнесом. Например, такой подход мы реализуем в рамках платформы «Фэктори» — внедряем в образовательные программы различные форматы реальных задач от компаний-партнеров, действующих игроков ИТ-сферы. Таким образом, студенты, участвуя в синхронных форматах — хакатонах, стажировках, решая кейсы и принимая участия в конкурсах, получают реальный опыт работы, а компании — новые идеи и решения для своего бизнеса и потенциально — мотивированных кандидатов в свой кадровый резерв. 

Кроме того, джунам важно постоянно расширять область знаний, больше взаимодействовать с коллегами и набираться опыта. В этом в том числе помогают синхронные форматы взаимодействия с другими студентами, работа в кросс-функциональных командах над реальными задачами с настоящими ТЗ от бизнеса. Участие в таких мероприятиях позволяет начинающим специалистам не только углубить свои знания, но и научиться решать сложные задачи в команде и применять теоретические знания на практике. 

Создание и развитие профессионального сообщества играет важную роль в карьерном росте. Наличие такого комьюнити дает каждому его участнику возможность получать необходимый опыт и знания, в то время как опытные специалисты могут делиться своими навыками и находить новые идеи для решения бизнес-задач. 

Динамика рынка труда будет нарастать в сторону увеличения спроса на квалифицированных специалистов. Мы наблюдаем тенденции, охватывающие не только ИТ-сектор, но и другие области. Основная задача — научить людей быстро адаптироваться к новым технологиям. Эффективное взаимодействие между работодателями и образовательными учреждениями окажется ключевым в подготовке специалистов, способных удовлетворить возрастающий спрос на рынке и помочь преодолеть дефицит кадров.

Читать далее:

Магнитную левитацию испытали на обычной железной дороге

Опубликовано видео с самым быстрым роботом в мире

Гигантская «песчаная батарея» будет отапливать город в Финляндии

^{Обложка: rawpixel.com | Сведения о лицензии}