Борис Пайяр — президент буткемпа по программированию Le Wagon, Франция.
После учебы в Центральной высшей школе Парижа по специальности «Машиностроение и прикладная математика» в течение трех лет работал в сфере инвестиционного банкинга. Затем сменил сферу деятельности и занялся созданием различных технологических продуктов. Впоследствии Борис основал Le Wagon — буткемп по программированию, обучающий креативных людей техническим навыкам. За последние пять лет Le Wagon открыли 35 кампусов по всему миру и обучили более 5 200 выпускников веб-программированию.
Из банковских служащих в преподаватели
После того, как Борис Пайяр закончил инженерную школу Парижа, четкого представления о своей дальнейшей карьере у него не было, и он по примеру многих французских инженеров начал работать на финансовом рынке. Три года проработал в банке, но быстро понял, что эта сфера ему совсем не близка.
Параллельно помогал друзьям в работе над техническими проектами и понял, что курс программирования в его школе был не слишком хорошим. Практических знаний он получил мало, и теперь приходилось восполнять пробелы. Борис подумал, что должен быть более интересный и эффективный способ обучать созданию кодов. Он решил оставить работу в банке и запустить свою школу кодирования — буткемп. «Я всегда интересовался образованием. Даже в банке был тем парнем, которого зачастую посылали к рабочей группе, чтобы объяснить математический концепт. По сути, я всегда был тем, кого вечно отправляли объяснять что-то», — говорит он.
Первый кампус, в котором был всего один класс, появился в 2014 году. «Начинали без каких-либо инвесторов, только я и два моих партнера: мой брат, мой технический директор и я», — вспоминает Пайяр. Первых студентов Борис нашел с помощью бесплатных мастер-классов, которые он проводил в Париже каждую неделю в течение шести месяцев. Сейчас компания насчитывает 35 кампусов по всему миру. За год там обучается 2 500–3 000 студентов. Все студенты оплачивают свое обучение, поэтому проблем с финансированием не возникает.
Стоимость обучения варьируется от $4 500–7 000 в зависимости от страны, где находится лагерь. Бесплатных мест не предусмотрено, но в некоторых странах, например, Германии и Франции, есть возможность оплатить обучение за счет правительственных сертификатов. Схема оплаты зависит от местного законодательства: до начала обучения, во время и после его завершения. Например, во Франции запрещено брать стопроцентную предоплату. На некоторых рынках, например, в Бразилии, есть инструменты, которые позволяют использовать функцию возврата средств payback.
Для привлечения студентов Le Wagon проводит много мероприятий и встреч: беседы предпринимателей со студентами, бесплатные мастер-классы по кодированию для тех, кто хочет открыть его для себя, работа с API на веб-сайтах разработчиков и другое. Эти акции преследуют две цели. Первая — наладить связь студентов с местными предпринимателями и работодателями. А вторая — познакомить людей со школой и показать ее возможности.
Пионеры и лидеры рынка
«Если вы хотите изучать что-то онлайн, то это хорошо получается у начинающих или экспертов, — размышляет Борис. — Но когда тем, кто уже на среднем уровне, нужно изучить что-то сложное, к примеру, разработку программного обеспечения, им очень трудно самостоятельно скомбинировать все доступные онлайн-ресурсы и связать их вместе, чтобы получить цельную базу и цельные навыки. Поэтому большинство студентов, которые приходят в Le Wagon, сперва начинают с самообучения и пытаются изучить разработку самостоятельно, но все ресурсы разрознены, и они тратят много времени».
В школе всю информацию сводят в двухмесячный курс, во время которого студенты имеют возможность ежедневно консультироваться с преподавателями. По словам Бориса, за это время они получают больше знаний, чем было у него после двух лет самостоятельного изучения программирования. Такой эффект достигается за счет правильной последовательности подачи информации, хорошей практики и помощи преподавателей.
Le Wagon стал первым учебным лагерем по кодированию, и несмотря на то, что сейчас этот рынок в Европе и США очень насыщен, удерживает лидирующие позиции. «Вы можете посмотреть платформы, собирающие студенческие отзывы: Switchup и Coursereport. По сути, они представляют собой что-то вроде сайта TripAdvisor для учебных лагерей по кодированию, где студенты оставляют свои отзывы после обучения. На этих двух платформах мы первые в рейтинге», — рассказывает Борис.
По данным портала Course Report, на рынке буткемпов в 2018 году только в США работало 108 школ с общим доходом $240 млн. В базе Switchup сейчас более 450 школ, которые работают в трех форматах:
- полное погружение (групповые занятия в классе до 80 часов в неделю);
- онлайн-обучение (индивидуально с преподавателем);
- занятия по вечерам или в выходные.
Популярные лагеря с высоким рейтингом — Ironhack, Juno College of Technology, Actualize и Codesmith.
Давать не знания, а ресурсы
Добиться такой популярности одной только хорошей программой было бы невозможно. Студенты ценят не только знания, которые они получают во время учебы. Школы Le Wagon работают по всему миру, благодаря чему формируется международное сообщество выпускников. «Когда вы заканчиваете курс Le Wagon, у вас есть сеть из 35 городов, куда вы можете поехать, найти там работу, задания для фриланса и связаться с местным сообществом», — объясняет Борис. Кроме того, даже после окончания курсов студенты имеют доступ к обучающей платформе и могут пользоваться ею, когда приступают к работе.
Пайяр подчеркивает, что миссия его кампусов не просто дать студентам знания по программированию. «Технология — это не конечный результат, это средство. Вы не изучаете HTML просто ради HTML. Вы изучаете HTML, чтобы создавать веб-сайты, которые будут использоваться пользователями. Вы изучаете Python, чтобы анализировать данные, большие наборы данных, чтобы проводить тесты. Наш общий посыл в том, что мы научим вас строить вещи с помощью кода, а потом вы сможете делать с этим всё, что хотите», — объясняет он.
При этом в лагерь могут попасть не все. С желающими проводят собеседование, чтобы выяснить их мотивацию, определить уровень знаний и цели. Отбор проходит примерно треть. Большинство студентов — выпускники технических вузов. Также запрос на обучение программированию есть у тех, кто уже проработал несколько лет в какой-то сфере и хочет сменить род занятий. «Большинство студентов хотят найти работу. В основном как разработчики или веб-разработчики. Меньшая часть студентов хочет занять технические должности — например, менеджеров по продукции. Оставшиеся студенты либо хотят стать предпринимателями и запустить свой продукт, либо работают на фрилансе как веб-разработчики», — так Борис описывает профессиональные цели тех, кто приходит в его школу на обучение.
Из-за того, что у студентов высокая мотивация и четкое понимание, зачем им нужно программирование, многие выпускники устраиваются в крупные технологические компании разработчиками программного обеспечения. Это могут быть даже организации, чья деятельность не связана с ИТ-сферой, но им нужен персонал в техническую команду. Среди крупных компаний, в которых работают несколько выпускников Le Wagon, — BCG Digital Ventures и Doctolib.
BCG Digital Ventures — дочернее подразделение консалтинговой компании Boston Consulting Group. Создает стартапы для больших корпораций: запускают их сами, а затем постепенно вводят в них сотрудников со стороны и переключаются на новый проект.
Doctolib — французский сайт по бронированию услуг врачей. Доктора выкладывают информацию о себе на сайте, а пациенты записываются к ним на прием. Для пациентов сервис бесплатный, а врачи оплачивают месячную подписку. В январе 2019 года на сайте появилась возможность удаленной консультации.
При этом выпускники Le Wagon могут не просто написать код, но и внести вклад в стратегическое развитие компании, что ценится работодателями. Во время обучения студенты тесно общаются друг с другом, что нередко заканчивается открытием совместного дела. «У нас более 100 активных стартапов. Могу сказать, что 80% их сооснователей познакомились в учебных лагерях и там же решили стать партнерами», — рассказывает Борис.
Выпускники пытаются стать конкурентами, но пока безуспешно
Проблема, с которой сталкиваются многие учебные лагеря, — открытие аналогичных проектов бывшими выпускниками. Знакомо это и Борису, но он не видит в этом серьезной беды. «Некоторые наши студенты пытались открыть школу кодирования в Париже. Но я искренне считаю, что образование — очень долгосрочный бизнес. Вам нужно основать свой бренд, создать репутацию, чтобы работодатели нанимали ваших студентов. Это занимает много времени. Нужно сделать всё это одновременно и выстроить хороший учебный план», — объясняет он.
Порог входа в этот рынок низкий. Человек владеет какими-то знаниями, умеет о них рассказывать и решает набрать учебную группу. Но провести несколько занятий недостаточно. Нужно постоянно расти, разрабатывать учебные планы, создавать и поддерживать репутацию среди студентов и работодателей. Всё это требует серьезных усилий. Многие приходят к выводу, что финансовая отдача от проекта не так велика, как им бы хотелось, и что работа веб-разработчиком принесет больше дохода. После этого большинство уходит из сферы образования.
Каждый ученик может стать преподавателем
Из-за того, что кампусы Le Wagon работают в разных странах на нескольких континентах, команда делится на основной состав, который распределен по Лондону, Берлину и Парижу, и сотрудников на местах.
Основная часть состоит из директоров всех уровней: исполнительных, ИТ и технических. В эту группу также входят 12 инженеров по обучению и по ПО. Их задача — обновлять учебный план и все инструменты, как содержание, так и платформу. Это штатные сотрудники, работающие полный день. Всего в центральных офисах работает примерно по 35 человек.
Кампусы работают по франшизе. «У меня нет точной цифры по всему сообществу, потому что в каждом городе число сотрудников может немного отличаться, где-то быть больше, где-то меньше. Но я полагаю, что у нас в штате около 150 человек, работающих на полный день, если брать все 35 стран, в которых мы представлены. Большинство из них — это местные городские менеджеры, то есть те, кто возглавляет учебный лагерь в городе, а также те, кто занимается сообществом, и главные менеджеры. Еще у нас есть 600 ассистентов преподавателей и 300 преподавателей на фрилансе», — объясняет Борис.
Одна из особенностей Le Wagon в том, что многие из преподавателей — бывшие выпускники школы. При этом они преподают не штатно, а периодически, совмещая эту деятельность с основной работой. По словам Бориса, такая схема позволяет избежать текучки кадров. Преподаватели не проводят в школе целый день, следовательно, эта работа их не утомляет и не возникает желания ее бросить.
«В рамках B2C наша цель — открытие нового улучшенного учебного лагеря, первый запустим в январе в Париже, затем распространим это на все наши кампусы. Что касается новых рынков, в данный момент обсуждаем партнерство с целью открытия нашей школы в Африке. Возможно, это было бы лучше сделать, используя другую бизнес-модель. Этот вопрос пока на самой ранней стадии, но для нас это очень увлекательно. В Африке много людей, которым мы можем помочь повысить квалификацию и дать новые возможности. Еще один рынок, который мы не так хорошо знаем, — это Россия. Присматриваемся к нему», — делится планами Борис.
Также школа развивает сотрудничество в секторе B2B и проводит тренинги для компаний. Например, обучает банковских аналитиков Python или проводит курсы дизайна. Борис хочет сделать свою школу поставщиком учебных лагерей для крупных корпораций. По его мнению, уже есть для этого всё необходимое: программное обеспечение и учебный процесс, эффективность которого доказана 35 работающими кампусами.