Наука 12 июля 2023

Выяснилось, что происходит с мозгом, если дышать 100% кислородом

Далее

Исследования показали, что краткое лечение 100% кислородом улучшает моторное обучение.

Новое исследование показало, что краткое лечение стопроцентным кислородом улучшает моторное обучение у молодых, здоровых взрослых. Эксперимент показал, что такой метод терапии восстанавливает двигательные навыки, которые пациенты потеряли из-за возраста или болезни.

Людям часто приходится заново научиться ежедневным функциональным двигательным движениям — поднимать стакан, ходить, завязывать обувь — из-за старения или после неврологических осложнений, таких как инсульт. Когда мозг заново изучает двигательные задачи, это требует энергии, и, в свою очередь, кислорода.

Мозг — самый энергоемкий орган, который постоянного снабжения кислородом и глюкозой. Он составляет только 2% массы тела,  но потребляет от 20% до 30% энергии в состоянии покоя. Также предыдущие исследования показали, что на функцию мозга влияет уровень поставляемого кислорода. 

Осознавая важность кислорода в его связи с функцией мозга, исследователи из Немецкого университета здравоохранения и спорта в Берлине проверили, как влияет обеспечение стопроцентного кислорода на двигательные характеристики пациентов.

Исследователи наняли 40 здоровых участников, средний возраст участников составила 21 год. Их случайным образом поделили на две группы. Одна половина получала 100% кислорода по 5 л/мин, а другая — воздух, который содержит 21% кислорода (та же концентрация и в воздухе, которым мы обычно дышим).

Участники выполняли простую визуомоторную задачу, рисуя линии стилусом между различными целями на цифровом планшете. Так ученые проверили, как быстро субъекты интегрируют информацию, которая «отправляется» от глаз к руке. Это важная часть моторного обучения.

Обе группы получали кислород через носовую канюлю только тогда, когда они учились выполнять эту задачу. Затем «цель» и стилус меняли, чтобы понять, насколько эффективно участники адаптировались к перестройке. Потом условия поменяли еще раз.

Оказалось, что участники, которые получили кислород, учились быстрее и работали лучше. Эффект сохранялся, когда субъекты не получали кислород. Они двигали стилус точнее и адаптировались к изменениям быстрее.

Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Neuroscience.

Читать далее:

Ученые предложили новую теорию о том, как появились таинственные радиосигналы из космоса

«Уэбб» впервые наблюдал мощный взрыв килоновой

Геологи реконструировали древние реки на Марсе и потоки метана на Титане

Фото на обложке: Автор: JJ Skys the Limit, StockSnap.io | Сведения о лицензии